Вход

Просмотр полной версии : Олимпиадные задания по русскому и литературе (2 класс).


Borg
18.02.2010, 05:02
МОУ «Гимназия №1 им. В.И. Ленина г. Ульяновска»

Проводятся ежегодно. В 2010 году были такие задания:

<table CLASS="" BORDER="0">
<tbody>
<tr>
<td CLASS="">
<p>
&nbsp;
</p>
<p>
<strong>№1. Сколько раз в стихотворении встречается звук [ш]?</strong>

<strong>№2. Закончи фразеологизм подходящим словом
(фразеологизм &ndash; устойчивое сочетание слов)</strong>


Голоден как ____

Изворотлив как____

Нем как _____

Болтлив как _____

Как мокрая _____



<strong>№3. Отгадай пословицу по двум словам и запиши:</strong>


Дело &ndash; безделье:_____________

Руки &ndash; скука:______________

Дело &ndash; потеха:_______________



<strong>№4 Впиши названия:</strong>


Звери:

| | | |ь|
------------
| | | | |ь|
----------------
| | | | | |ь|
-------------------
| | | | | | |ь|


Рыбы:

| | | | | | |Ь|
--------------------
| | | | | |ь|
-----------------
| | | | |ь|
--------------
| | | |ь|


<strong>№5. Отгадай слова:</strong>

С глухим &ndash; траву она срезает,
Со звонким и листочки объедает.

Ответ:_____________


<strong>№6. Запиши как модно больше слов,
в&nbsp;которых есть слово &laquo;ель&raquo;:</strong>

Ответ:________________


<strong>№7. Из слогов &laquo;собери пословицу:</strong>


ша ро кни я га хо т ший друг луч

Ответ________


<strong>№8. Отгадай ребусы, чтобы получилось слово:</strong>
</p>
<p>
См. рисунок.
&nbsp;
</p>
</td>
<td CLASS=""><img STYLE="float: left; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 5px; width: 500px; height: 375px" HEIGHT="375" WIDTH="500" TITLE="olimp1.jpg" ALT="olimp1.jpg" src="http://www.playroom.ru/images/stories/obrazovanie/olimp1.jpg" />&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td CLASS="">
<p>
&nbsp;
</p>
<p>
<strong>№9. Соедини линией название сказки с недостающим словом:</strong>

Аленький&hellip;&hellip; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Машенька

---------------- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;----------

&hellip;.семицветик&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; цветочек

----------------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; --------------

&hellip;..- искусница &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;цветок

--------------- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--------------

&hellip;&hellip;и медведь &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Марья

--------------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; --------------

Каменный&hellip;&hellip; цветик


<strong>№10. В каждом ряду найди лишнее понятие и подчеркни его.</strong>

Рядом запиши обобщенное название этих предметов:

1. Василий, Федор, Иван, Петров, Семен -_______________

2. Молоко, сметана, сыр, мясо, простокваша -____________

3. Дождь, снег, град, гололед, иней -______________

4. Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол -________


<strong>№11. Прочитай &laquo;заколдованные&raquo; слова и
вычеркни в каждом из них лишний слог:</strong>

сапохар васуренье оребрихи балиранка


<strong>№12. Вспомни, героям какой сказки понадобился предмет.</strong>

Соедини название сказки и предмета линией:


Зонтик &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Дикие лебеди

--------------- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--------------

Санки Стойкий &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;оловянный солдатик

----------------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; --------------

Скорлупка

Грецкого ореха&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Оле-Лукое

---------------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;--------------

Крапива &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Снежная королева

--------------- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--------------

Кораблик&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дюймовочка

Назови автора всех этих сказок_________


<strong>№13. Найди признаки животного, противоположные
по значению, обозначив линиями, и исправь слова
в предложении по смыслу:</strong>

У меня собака большая и умная,
а у тебя маленькая и некрасивая.

Ответ_____________


<strong>№14. Напиши цепочку слов, меняя в слове
каждый раз только одну букву:</strong>

БОБ________________________________
&nbsp;
</p>
</td>
<td CLASS=""><img STYLE="float: left; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 5px; width: 500px; height: 375px" HEIGHT="375" WIDTH="500" TITLE="olimp2.jpg" ALT="olimp2.jpg" src="http://www.playroom.ru/images/stories/obrazovanie/olimp2.jpg" />&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br><br><strong><a href='http://www.playroom.ru/content/view/1467/'>Смотреть статью на сайте...</a></strong>