Как закрепить «состав числа».

<p>
В возрасте 5-6 лет дети начинают осваивать состав чисел, т.е из каких двух чисел состоит большее число. Счет идет в пределах первого десятка. Это может показаться легким родителям, но для детей все только начинается и им может быть трудно.
Поэтому ребенку важно не только увидеть цифры на бумаге, но и &laquo;ощутить&raquo; их при помощи наглядных материалов.
&nbsp;
Для этого у вас есть все необходимое.

Например, повторяем состав числа &laquo;5&raquo;:
</p>
<p>
<strong>Карандаши и стаканы.</strong>
Возьмем два одинаковых стакана и 5 карандашей (желательно тоже одинаковых).
Дайте ребенку карандаши &ndash; пусть их пересчитает. Теперь поставим все карандаши в один стакан. Получилось &laquo;5&raquo; и &laquo;0&raquo;. Перекладывая по одному карандашу в другой стакан мы называем из каких чисел состоит &laquo;пять&raquo;. Сделать нужно вместе с ребенком. Попросите его повторить все самостоятельно.
</p>
<table CLASS="" ALIGN="center" CELLSPACING="0" CELLPADDING="5" BORDER="0">
<tbody>
<tr>
<td CLASS=""><img STYLE="float: left; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 5px; width: 300px; height: 400px" HEIGHT="400" WIDTH="300" TITLE="2403sost1.jpg" ALT="2403sost1.jpg" src="http://www.playroom.ru/images/stories/obrazovanie/2403sost1.jpg" /></td>
<td CLASS=""><img STYLE="float: left; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 5px; width: 300px; height: 400px" HEIGHT="400" WIDTH="300" TITLE="2403sost2.jpg" ALT="2403sost2.jpg" src="http://www.playroom.ru/images/stories/obrazovanie/2403sost2.jpg" />&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>

<strong>Тарелки и орешки.</strong>
<table CLASS="" ALIGN="center" CELLSPACING="0" CELLPADDING="5" BORDER="0">
<tbody>
<tr>
<td CLASS=""><img STYLE="float: left; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 5px; width: 300px; height: 225px" HEIGHT="225" WIDTH="300" TITLE="2403sost3.jpg" ALT="2403sost3.jpg" src="http://www.playroom.ru/images/stories/obrazovanie/2403sost3.jpg" />&nbsp;</td>
<td CLASS=""><img STYLE="float: left; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 5px; width: 300px; height: 225px" HEIGHT="225" WIDTH="300" TITLE="2403sost4.jpg" ALT="2403sost4.jpg" src="http://www.playroom.ru/images/stories/obrazovanie/2403sost4.jpg" />&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Можно использовать совершенно любые предметы. Одно условие &ndash; они должны быть идентичны.

<strong>Карточки.</strong>
Если у вас есть желание и время можно сделать такие карточки с цифрами, прикрепить на них скрепки. Скрепки можно украсить, что бы ребенку было интереснее с ними работать.
Перенося скрепки с одной стороны карточки на другую ребенок будет видеть и число и его состав.
<table CLASS="" ALIGN="center" CELLSPACING="0" CELLPADDING="5" BORDER="0">
<tbody>
<tr>
<td CLASS=""><img STYLE="float: left; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 5px; width: 300px; height: 225px" HEIGHT="225" WIDTH="300" TITLE="2403sost5.jpg" ALT="2403sost5.jpg" src="http://www.playroom.ru/images/stories/obrazovanie/2403sost5.jpg" />&nbsp;</td>
<td CLASS=""><img STYLE="float: left; margin-top: 5px; margin-right: 5px; margin-bottom: 5px; margin-left: 5px; width: 300px; height: 225px" HEIGHT="225" WIDTH="300" TITLE="2403sost6.jpg" ALT="2403sost6.jpg" src="http://www.playroom.ru/images/stories/obrazovanie/2403sost6.jpg" />&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>




<br><br><strong><a href='http://www.playroom.ru/content/view/1557/'>Смотреть статью на сайте...</a></strong>